Kitap hakkında: 2010 / Monografi, kitabın teorik yönlerini özetlemektedir bir ilkokul öğretmen okulunun kültürel ve estetik yeterliliğini geliştirme süreci, yapısı, temel psikolojik ve pedagojik kategorilerinin yanı sıra estetik ve pedagojik teoriler ve uygulanmasına yönelik metodolojik yaklaşımlar dikkate alınır. Pedagojik eğitim kurumlarının öğretmenleri, öğrenciler ve lisansüstü öğrenciler için, öğretmen eğitiminin mevcut gelişim aşamasında bir öğretmenin kültürel ve estetik yeterliliğinin oluşumunda kişilik odaklı bir yaklaşımın olanaklarının analizine özel bir rol verilmektedir..